Noi lavoriamo seguendo il programma sull´educazione del senato berlinese (Berliner Bildungsprogramm, Link in tedesco).
Vediamo e consideriamo ciascun bambino come singolo individuo con una propria specifica personalità: cercando di riconoscere in ciascuno bisogni ed interessi specifici, in modo da poter seguire e promuovere il loro sviluppo in maniera adeguata.
Il supporto al bilinguismo rapprsenta il punto principale del nostro lavoro pedagogico.
“Una persona, una lingia” questo significa che un educatore/trice parla costantemente tedesco e l’altro/a costantemente in italiano.
Gli educatori/tri che lavorano in compresenza sono entrambi madrelingua.
Per l’apprendimento della lingua seguiamo all’interno dell’asilo il medoto dell’immersione linguistica, ovvero l’uso della lingua nelle situazioni quotidiane come nel gioco.
Nel lavoro quotidiano vengono presi in considerazione i temi portati avanti dai bambini e su questi vengono elaborati appositamente dei progetti. L’atmosfera tra i bambini e gli educatori/tri è amichevole familiare: rispetto, considerazione tolleranza sono aspetti importanti del nostro modo di lavorare con e per i bambini.
Gli obiettivi principali del nostro lavoro pedagogico sono lo sviluppo della fiducia in se stessi, l’autonomia, la disponibilità al compromesso, la capacità di affrontare i conflitti, l’accettazione e la cooperazione in collaborazione con le famiglie.